Aplikasi Android dan IOS yang bisa untuk belajar bahasa Inggris dan bicara dengan native Speaker

Hi, guys. pada kesempatan kali ini pada, Kolom hobi saya ingin berbagi tentang hobi saya. Yaitu Hobi bicara dengan native Speaker dari berbagai negara buat melatih Speaking dan listening saya dalam bahasa Inggris. saya biasa  ngobrol dengan mereka lewat walky talky.

Ada yang bertanay bukannya walky talky hanya untuk frekuensi rendah kawan? bagaiman bisa menjangkau yang jauh.. saya jawab gampang saja, ahhh itu dulu.. "welcom to 21 Century" dimana hampir semua peralatan dibuat bentuk aplikasi sebagai tiruannya bahkan lebih hebat dari yang diteri di Oprasi System yang menjalankan Android maupun IOS.

Kenapa saya bilang lebih hebat, karena walky talky yang saya pakai itu bisa menjangkau keseluruh plosok dunia. asal sama sama menggunakan aplikasi yang sama saja, walau beda Platform seperti IOS dan Android. penampakan Aplikasinya dibawah sini

Yup, Nama aplikasinya adalah Zello. Zello ini adalah aplikasi yang bisa anda dapatkan di PlayStore ataupun App Store. Aplikasi yang satu ini menadaptasi dari sistem Kerja yang dipakai oleh Device Walky Talky kawan. Hanya berbeda dengan Walky Talky, Zello tidak memakai frequensi rendah, bluetooth ataupun wireless sebagai wahannya menyambungkan satu perangkat ke perangkat lain, akan tetapi menggunakan koneksi data. tapi jangan kawatir, Sejauh pengalaman saya memakai Zello tidak terlalu berat kok, lebih berat kalau anda sering buka Instagram ataupun Youtube, hehehe.

Sedangkan Sistem kerjanya sama dengan Walky Talky, percakapan hanya satu arah. kemudian yang asik lagi kita bisa bebas masuk ke Channel apapun selama kita diizinkan oleh Admin dari channel yang ingin kita masuki. karena Zello mencakup dunia sehingga channelnya pun sangat beragam, dari Channel daerah untuk silaturohmi, olah raga, hingga yang bertujuan untuk ngobrol belajar bahasa.

Nah sampailah kepada tujuan saya membuat Judul artikelnya. Seperti yang saya sampaikan sebelumnnya, Banyak banget nih, Channel yang aktif, dari yang santai hingga ke percakapan yang serius. karena ini percakapan satu arah dan dalam channel terdiri dari orang banyak, kamu bebas kapan mau ikut ngobrol atau cuma pasif ndengerin. jadi kriteria ini paling cocok buat orang yang lagi mau belajar bicara, khususnya bicara bahasa yang lagi mau kamu pelajari. pokoknya commended bingit.

Karena judul saya memang sedikit berat, maka biar Zello ini langsung effektif buat belajar bicara bahasa inggris, saya kasih review beberapa channel yang recommended buat langsung di ikuti. kita mulai...

English Friends Channel.

Seperti photo profilenya, Channel ini memang dari awal untuk tempat kumpul orang orang yang ingin belajar bahasa inggris. admin Channel ini nama accounnya Kan99ar. kebangsaan timur tengah antara iraq, atau yang lain soalnya saya sedikit lupa. yang jelas Channel ini cukup aktif, terutama karena Kan99ar emang suka ngomong banget dan nyapa orang. jadi kalau kamu baru masuk coba langsung sapa adminnya biar rame lagi kalau lagi sepi. " Hai Kan99ar, I wanna Join Learn English". hehehe. kelebihan Channel ini paling aktif, kekurangnnya kebanyakan orang timur tengah yang sedang belajar bahasa inggris, jadi wajar kalau pronunciation mereka banyak keliru, grammar mereka masih kacau. tapi yang jelas, justru itu point bagusnya karena kalian ngk perlu mau, banyak temannya. hehehe. Channel selajutnya

Langsung saja, Jujur dari penilaian saya, kalau sama sama aktif saya lebih suka mampir disini karena orang orang yang mampir disini pronunciation mereka lebih baik. tapi kalian harus berusaha keras untuk mengimbangi temannya. kadang terlalu serius, seperti politik atau yang lainnya. Oh, iya Adminnya Mr.Big.Boss. pasa saya masuk sini sih gampang saja. langsung di approved. tapi kalau nanti melanggar aturan group langsung di kick. jadi kalau belum masuk group biasain baca keterangannya nyampai khatam. hehehe terus Channel yang lebih serius lagi..

Group atau Channel ini sebenarnya buat ngumpul guru guru bahasa inggris tapi yang lain juga bisa kok masuk sini. Admin Group ini nama accounnya ibajc1 atau biasa dipanggil Ivanildo, kewarganegaraan Brazil. tapi English is his second languge. jadi jangan kawatir pronunciation bagus banget. tapi temannya berat pas ngobrol sama dia. tapi dia super duper ramah. jadi enaklah kalau ngobrol sama dia. hehehe. karena tema saking seriusnya sampai dia nawarin kerja sama antara sekolah kalau mau, untuk berbagi materi pelajaran. Kembali ke Kesimpulan, yang jelas Aplikasi Zello sangat saya sarankan buat yang ingin belajar sambil bermain. beberapa keunggulannya aplikasi ini untuk belajar bahasa inggris adalah:

1. Kita bisa ngobrol dengan native dan orang sungguhan jadi feelnya lebih dapat
2. ngobrol bisa rame rame tidak satu arah yang biasa bikin pemula bikin gerogi mau buka mulut buat speak up.
3. percakapan bisa tak terduga kearah manapun karena mereka semua orang nyata diplosok dunia.

Terus saya kasih bonus beberapa channel yang saya ikuti

ini Channel buat belajar bahasa Japan.

Ini Channel komunitas untuk hobi dan kopi darat.

Semoga bermanfaat dan ketemu di artikel selanjutnya. jangan lupa, komen dan follow ya. terima kasih

Read More

Sekolah Dasar Percontohan di London Inggris menganjurkan Murid Untuk Memakai Sandal Di Sekolah

Apa yang terlintas di benak anda ketika membaca judul artikel di atas? Jujur kalau saya teringat masa kecil saya ketika sekolah dasar tanpa sepatu. Mari kita lanjut ke berita International terlebih duhulu.

Bahwa Anak-anak di sebuah sekolah dasar East Midlands, London Inggris sedang didorong untuk memakai sandal di kelas. Primer Findern di Derbymemperkenalkan ide setelah salah satu guru datang di penelitian yang menemukan pendekatan yang santai untuk alas kaki hasil akademik ditingkatkan.

Studi selama satu dekade, oleh para peneliti di Bournemouth University, menemukan bahwa memungkinkan siswa untuk menghilangkan aturan memakai sepatu mereka, seperti kebiasaan di Skandinavia, membantu mereka untuk terlibat lebih baik di kelas. Sejak menerapkan kebijakan ini, staf di Findern telah memperhatikan peningkatan perilaku dan beberapa guru juga telah membawa sandal mereka sendiri.

Michelle Hall, wakil kepala Findern, mengatakan: "Ini disarankan oleh salah satu guru setelah melihat beberapa penelitian mengenakan sandal di kelas dapat meningkatkan nilai anak-anak. Kami memberitahukan ide ini untuk siswa dan mereka sangat bersemangat. Sudah sukses besar sejauh ini dan bahkan staf mengenakan sandal di dalam kelas juga. "Murid kami selalu berperilaku baik tapi kami sudah melihat beberapa perubahan. Ada kurang menghentak sekitar dan anak-anak lebih tenang dan lebih santai. Mereka menyukainya. "

Maisie Futcher, seorang murid sepakat dengan itu dan mengatakai bahwa itu "ide bagus". Dia berusia 10 tahun itu menambahkan: "Saya suka memakai sandal saya di rumah, jadi itu bagus untuk dapat memakainya di sekolah. Itu membuat saya merasa santai dan membantu saya untuk belajar. "

Untuk penelitian ini, peneliti mengamati ribuan anak-anak di 25 negara yang berbeda, dan menemukan bahwa mereka mengenakan sandal di sekolah lebih cenderung untuk membaca, tiba lebih awal dan meninggalkan kemudian. Mereka juga meneliti dampak pada hasil akademik semua jalan melalui ke universitas, dengan peningkatan yang nyata.

Findern adalah sekolah pedesaan dengan sekitar 150 murid. Sebelum kebijakan sepatu baru, itu sudah dinilai baik pada tahun 2015 oleh Ofsted, yang mengatakan murid yang berperilaku baik, dihargai komunitas sekolah kecil mereka dan mendapat baik bersama-sama.

Studi penulis, Stephen HEPPELL, profesor lingkungan media baru di Bournemouth University, menyambut berita tentang Findern. "Belajar Shoeless bukan untuk semua orang," katanya kepada Telegraph, "tetapi data penelitian keras mengatakan pembersihan biaya lebih rendah, furniture berlangsung lebih lama dan dengan lantai bersih yang Anda butuhkan kurang dari itu. Menghemat uang - dan kemajuan akademik yang lebih baik juga.

"Tempat terakhir seorang anak akan duduk untuk membaca adalah kursi tegak dan kami telah menemukan bahwa 95% dari mereka benar-benar membaca di kursi rumah. Ketika mereka pergi pada hari libur mereka membaca dalam kondisi berbaring. Memiliki kondisi di dalam kelas yang seperti mereka di rumah berarti bahwa lebih banyak anak laki-laki membaca di kelas. "

Jika alasan lebih tenang dan santai menjadi dasar pertimbangan keputusan untuk memakai sandal di kelas, jauh sebelum kita meredeka kita lebih nyaman ketika kita tidak memakai alasa kaki. Cuma becanda. Itulah berita international hari ini tentang sekolah.

Read More

Kisah iblis sebelum di kutuk(di kutip dari kitab Ibnu katsir)

Tentu kita semua tahu siapa iblis itu iblis adalah mahluk dari golongan malaikat dari jenis jin begitu pendapat riwayat yg ane kutip dr ibnu katsir,tapi mungkin kebanyakan kita tidak tahu siapa iblis sebelum dia durhaka kpd Allah dan menyebabkannya dikutuk Allah Swt
,berikut riwayat-riwayat yg menjelaskannya :

as-Saddi di dalam kitab tafsirnya meriwayatkan dari Abu Malik dan dari Abu Saleh, dari Ibnu Abbas, juga dari Murrah, dari Ibnu Mas'ud, dan dari sejumlah sahabat Nabi Saw.; ketika Allah telah rampung dari menciptakan apa yang Dia sukai, lalu Dia berkuasa di 'Arasy. Kemudian Allah menjadikan iblis sebagai raja di langit dunia. Dia berasal dari suatu jenis malaikat yang dikenal dengan sebutan jin; sesungguhnya iblis dinamakan 'jin' karena ia menjabat sebagai penjaga surga. Dengan demikian, di samping sebagai raja di langit dunia, ia pun sekaligus sebagai penjaga surga. Hal ini membuatnya merasa besar kepala, lalu dia mengatakan, "Tidak sekali-kali Allah memberiku tugas ini melainkan karena aku mempunyai kelebihan di atas para malaikat." Ketika iblis mulai congkak dan Allah melihat apa yang tersembunyi di dalam diri iblis itu, maka Allah berfirman kepada para malaikat: Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi. (Al-Baqarah: 30)

Isnad hadits yang sampai kepada para sahabat diatas berpredikat masyhur di dalam kitab tafsir As-Saddi, tetapi di dalamnya terdapat banyak hadis israiliyat(yaitu riwayat hadits yg berasal dari bani israel/yahudi); barangkali sebagian di antaranya disisipkan, padahal bukan perkataan para sahabat, atau mereka mengambilnya dari sebagian kitab-kitab terdahulu.

Menurut Muhammad ibnu ishaq dari Ibnu Abbas yang menceritakan, "Sebelum melakukan kedurhakaan, pada mulanya iblis itu termasuk golongan malaikat, dikenal dengan nama 'Azazil. Ia termasuk penduduk bumi, juga sebagai golongan malaikat yang sangat kuat ijtihadnya dan paling banyak ilmunya. Karena itulah hal tersebut mendorongnya bersikap takabur. Dia berasal dari suatu kabilah yang dikenal dengan nama makhluk jin."

Sunaid meriwayatkan dari Hajyaj, dari Ibnu Juraij yang mengatakan bahwa Ibnu Abbas pernah mengatakan, "Pada awalnya iblis termasuk malaikat yang terhormat dan paling disegani kabilahnya, dia ditugaskan sebagai penjaga surga dan mempunyai kekuasaan di langit dunia, juga mempunyai kekuasaan di bumi."

Saleh maula Tau-amah meriwayatkan dari Ibnu Abbas, bahwa sesungguhnya di antara para malaikat terdapat suatu kabilah (golongan) yang dikenal dengan nama jin. sedangkan iblis termasuk dari kalangan mereka. Iblis menguasai kawasan antara langit dan bumi, lalu ia durhaka kepada Allah, maka Allah mengutuknya menjadi setan yang laknat.

Ada juga yang meriwayatkan dari Sunaid ibnu Daud mengatakan, telah menceritakan kepada kami Hasyim, telah menceritakan kepada kami Abdur Rahman ibnu Yahya, dari Musa ibnu Numair dan Usman ibnu Sa'id ibnu Kamil, dari Sa'id ibnu Mas'ud yang mengatakan, "Dahulu para malaikat memerangi jin, dan iblis �yang saat itu masih kecil� tertawan, lalu iblis hidup bersama para malaikat dan ikut beribadah dengan mereka. Ketika para malaikat diperintahkan sujud kepada Adam, mereka sujud, kecuali iblis, ia membangkang." Karena itulah disebutkan di dalam firman-Nya: kecuali iblis, dia adalah dari golongan jin. (Al-Kahfi: 50)

Ada yg meriwayatkan riwayat bahwa iblis sebelumnya adalah panglima perang yg memimpin serdadu malaikat,berikut riwayatnya :

ibnu Jarir mengatakan, telah menceritakan kepada kami Abu Kuraib, telah menceritakan kepada kami Usman ibnu Sa'id, telah menceritakan kepada kami Bisyr ibnu Imarah, dari Abu Rauq, dari Ad-Dahhak, dari Ibnu Abbas yang mengatakan, "Sesungguhnya yang pertama kali menghuni bumi adalah makhluk jin. Lalu mereka menimbulkan kerusakan di atas bumi dan mengalirkan banyak darah serta sebagian dari mereka membunuh sebagian yang lain." Ibnu Abbas melanjutkan perkataannya, "Setelah itu Allah mengirimkan Iblis untuk memerangi mereka. Akhirnya iblis bersama para malaikat memerangi jin, hingga mengejar mereka sampai ke pulau-pulau yang ada di berbagai laut dan sampai ke puncak-puncak gunung. Setelah itu Allah menciptakan Adam, lalu menempatkannya di bumi. Untuk itu Allah Swt berfirman:'Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi' (Al-Baqarah: 30)

Riwayat di atas ane kutip dari kitab tafsir ibnu katsir yg membahas surah albaqarah ayat 30 dan 34.

Read More

Wormhole dan blackhole

Pada tahun 1935,fisikawan Albert Einstein dan Nathan Rosen menggunakan teori relativitas umum untuk mengemukakan pendapat mereka tentang jembatan untuk melewati ruang dan wak
tu.Jalannya di sebut wormhole atau lubang cacing yang menghubungkan 2 titik yang berbeda dalam ruang dan waktu.Yang secara teoritis menciptakan jalan pintas yg dapat mengurangi jarak dan waktu tempuh.

Secara teoritis wormhole itu ada menurut para ahli tapi hingga kini belum ada seorangpun yang menemukan atau menyaksikan fenomena yang membuktikan adanya wormhole.

Karena bentuknya mirip dengan wormhole ada ilmuan yg mengklaim blackhole dapat digunakan untuk jalan pintas ke tempat lain layaknya wormhole.Dan mereka berpendapat lubang pada blackhole terhubung dengan lubang lainnya.Tapi sperti yg terlihat blackhole menghancurkan bintang2 dg gravitasi yg sangat besar,mendekatinya saja bisa menghancurkan apalagi untuk masuk kedalamnya tapi siapa yg bisa mengira dengan teknologi yg lebih hebat di masa mendatang manusia bisa masuk ke dalam blackhole tanpa terjadi apa2 yang membahayakan si manusia itu sendiri.

Sumber : tempo.co  dan  space.com 

Read More

Mengapa kita bisa lupa?

Otak,dengan neuron(jaringan saraf otak) yang berjumlah 100 milyar,memungkinkan kita melakukan hal-hal yang menakjubkan seperti belajar beberapa bahasa,membangun sebuah ide untuk mengirim orang-orang keluar angkasa.
Meski kapasiatasnya sangat besar,kita bisa ingat di mana menempatkan kunci dan lupa mengapa pergi ke toko bahan makanan,dan kita gagal mengingat kehidupan kita yang bersifat pribadi. apa yang menyebabkan kita lupa?

Jelas ini ada kontradiksi fungsionalitas,mengapa kita lupa sesuatu hal dan ingat dengan hal lain.

Sebuah artikel yang terbit di situs psycologi science yang di tulis oleh Talya sadeh dan rekannya di institut penelitian Rotman mengatakan kita lupa karena data atau informasi sudah expired atau intervensi informasi ?

Pesan di atas pasir

Expired (masa berlakunya sudah habis),ini di karenakan data yang menempatkan ingatan kita perlahan-lahan menghilang,data itu memudar karena lama tidak pernah di akses.

Anda bisa bayangkan seperti tulisan di atas pasir di tepi pantai,setiap gelombang laut yang yang berjalan di atas pasir membuat tulisan jadi samar-samar hingga lama kelamaan hilang sepenuhnya.Pasir mewakili sel otak yang membentuk suatu memori di otak dan gelombang adalah waktu yang terlewati.

intervensi,menurut Sadeh dan rekannya "memori tidak dapat di akses karena intervensi informasi yang di peroleh sebelum dan sesudah pembentukannya menjadi sebuah data di memori otak".


Seperti itulah prosedur mengapa seseorang bisa lupa.Memori Otak ibarat pasir dan waktu ibarat lautan yang secara perlahan lahan mengikis tulisan(informasi) di atas pasir perlahan lahan sedikit demi sedikit hingga tulisan hilang.Yg menyebabkan kita lupa akan sesuatu.Dan kita juga bisa lupa karena intervensi(campur tangan) informasi di dalam memori sebelum dan sesudah menjadi data sebuah ingatan.

Sumber :  scientific american 

Read More

Perbedaan antara Kecerdasan dan Rasionalitas

Apakah anda cerdas atau rasional?mungkin pertanyaan ini terdengar berlebihan,tapi beberapa tahun terakhir peneliti memiliki petunjuk bahwa betapa berbedanya kedua istilah kognitif ini sebenarnya.

semuanya dimulai pada tahun 1970an,ketika Daniel Kahneman dan Amos Tversky dua psikolog berpengaruh melakukan serangkaian percobaan yang menunjukan bahwa kita semua bahkan masyarakat yang sangat cerdas cukup rentan terhadap hal hal yg bersifat irasional.Di berbagai skenario,eksperimen ini menunjukan bahwa kebanyakan orang membuat keputusan berdasarkan intiusi daripada alasan.

Dalam satu penelitian,Prof Daniel Kahneman dan Amos Tversky membaca sketsa kepribadian seorang wanita bernama linda,lida berumur 31 tahun,orang yang suka berterus terang dan bersuara lantang,ia mengambil jurusan filsafat,dia sangat peduli dengan isu diskriminasi dan keadilan sosial,dan berperan serta dalam demontrasi antinuklir.Kata mereka kepada subjek yang lebih mungkin:a) Linda adalah seorang teller bank atau,b)Linda adalah seorang teller bank dan aktif dalam pergerakan kaum feminis.Delapan lima puluh persen memilih subjek b,meskipun berbicara logis,a lebih mungkin (semua teller bank feminim adalah teller bank meskipun tidak semua teller bank itu feminim).

Pada masalah linda,kami menjadi mangsa kekeliruan konjungsi(hubungan) keyakinan bahwa kejadian dari dua peristiwa lebih mungkin daripada satu kejadian dari peristiwa.Pada kasus lain,kita mengabaikan informasi tentang prevalensi(kelaziman) menilai peristiwa ketika mereka memungkinkan untuk terjadi.Kita gagal mempertimbangkan alternatif penjelasan lain.Kita menilai bukti dengan cara yang konsisten serta keyakinan sebelum melakukan,dan seterusnya.Manusia,tampaknya scara mendasar irasional.

Tapi mulai pada akhir 1990-an,para peneliti mengerutkan dahi melihat kenyataan yang ada,sebagai psikolog Stanovich keith mengobservasi orang lain,bahkan data Daniel Kahneman dan Amos Tversky menunjukan bahwa bberapa orang sangat rasional,dengan kata lain ada perbedaan individu rasionalitas,Walau kita semua menghadapi tantangan kognitif untuk menjadi rasional.Jadi siapa orang-orang yang lbih masuk akal?mungkin,orang-orang yang lebih cerdas,benarkah?

jawabannya salah,dari serangkaian penelitian,Prof Stanovich dan rekan-rekannya telah memiliki contoh-contoh kuat dari penilaian lengkap tes terhadap subjek (biasanya beberapa ratus penilaian) seperti masalah linda di atas,demikian juga tes I.Q.Menemukan hal utama bahwa irasioanalitas atau apa yang di sebut prof Stanovich "disrasitionalia" berkorelasi relatif lemah dengan I.Q.Seseorang dengan I.Q tinggi kemungkinan akan menderita disirationalia sbagaimana seseorang dengan I.Q rendah.Dalam sebuah penelitian pada tahun 2008,prof stanovich dan rekan-rekannya memberikan subjek-subjek tentang masalah linda dan menemukan bahwa seseorang dengan I.Q tinggi,adalah,jika ada,lebih rentan hubungannya terhadap kesalahan yang bersifat irasional.

Kini juga ada bukti bahwa rasionalitas tidak seperti kecerdasan yang dapat di tingkatkan melalui pelatihan.Dalam penlitian yang di terbitkan tahun lalu dalam kebijakan wawasan dari ilmu perilaku dan otak(Policy insights from the behavioral and brain sciences).

sumber : psychologicalscience.org dan  mobile.nytimes.com

Read More

Studi menemukan Gema dari Blackhole bisa memakan Bintang-Bintang

Blackhole mengkompres dan memanjangkan dust layaknya spagetti

Lubang hitam (blackhole) supermasif,dengan gravitasi yang sangat besar,adalah energi yang sangat dahsyat untuk membersihkan lingkungan-lingkungan sekitarnya dengan memakan objek-objek yang berada dekat dengan mereka.Ketika sebuah bintang melewatinya dengan jarak yang cukup dekat dari lubang hitam material-material bintang memanjang dan terkompres seperti spageti dan lubang hitam menelannya.

Sebuah blackhole dapat menghancurkan bintang-bintang,yang di sebut astronom sebagai peristiwa "tidal disruption",melepaskan energi yang berjumlah sangat besar,di sekitarnya mengeluarkan lidah api yang dalam sebuah peristiwa di sebut flare(cahaya atau material yang meletus di permukaan matahari atau bintang lain atau lidah api yang berasal dari lubang hitam).Dalam beberapa tahun terakhir beberapa flare telah di temukan.Tetapi mereka belum bisa di pahami dengan baik.

flare lubang hitam yang menelan sebuah bintang

Sekarang para astronom memiliki pengetahuan tentang peristiwa "tidal disruption" yang terjadi pada flare.Dua studi  baru mencirikan gangguan pasang surut(tidal disruption) pada flare  dengan mempelajari bagaimana dust(debu atau material bintang2 yand ada di sekitar blackhole) diredam oleh flare di sekitar lubang hitam dan memancarkan kembali cahaya mereka seperti layaknya bergema.Pendekatan ini memungkinkan ilmuan untuk mengukur energi dari peristiwa "tidal disruption" pada flare lebih akurat daripada sebelumnya.

Sjoert van Velzen mengatakan "ini pertama kalinya kami melihat secara nyata cahaya inframerah bergema dari peristiwa "tidal disruption".

ilustrasi peristiwa "tidal disruption"

Flare dari blackhole memakan bintang-bintang dengan radiasi yang sangat tinggi,termasuk sinar ultraviolet dan sinar x.Flare menghancurkan dust2 yang berjalan jalan di sekitar blackhole.tetapi dalam jarak tertentu dust dapat bertahan karena radiasi dari flare tidak cukup kuat untuk menghancurkannya.

Setelah dust yang masih bertahan di panaskan flare,ia memberikan radiasi infrared.WISE menilai sinar infrared ini berasal dari dalam dust yang dekat dengan blackhole.Yang memberi petunjuk tentang peristiwa "tidal disruption" pada flare dan sifat alami dari dalam dust itu sendiri.Gelombang cahaya infrared lebih panjang dari yg tampak dan tidak bisa di lihat dengan mata telanjang.Pesawat luar angkasa WISE,yang memetakan seluruh langit setiap enam bulan,memungkinkan amerika mengukur berbagai emisi infrared dari dust yang berasal dari dekat blackhole.

Para astronom menggunakan tekhnik yg di sebut photo-reverberation atau light echoes untuk menandai dust yang berada di dekat blackhole.Metode ini bergantung pada pengukur jeda antara cahaya flare  dan berbagai optik sinar infrared berikutnya,ketika flare mencapai dust yang dekat dengan blackhole.Kemudian jeda ini digunakan untuk mengetahui jarak antara blackhole dengan dust.

Penelitian Van Velzen melihat lima kemungkina peristiwa "tidal disruption",dan melihat 3 cahaya gema di antara 5 peristiwa tersebut.Kelompok Jiang menamakannya ASAAN-4li.

Mengukur cahaya inframerah yang di panaskan oleh flare ini memungkinkan untuk membuat para astronom memperkirakan lokasi dari dust yang mengelilingi blackhole di pusat galaksi.

Varoujan Gorjian astronom Nasa mengatakan : "Penelitian kami menegaskan bahwa dust ada,dan bahwa kita bisa menggunakannya untuk menentukan seberapa banyak energi yang di hasilkan untuk menghancurkan bintan-bintang".

Para peneliti menemukan bahwa emisi sinar inframerah dari dust di panaskan oleh flare yang menyebabkan sinar inframrah dapat di deteksi sampai setahun setelah flare mengeluarkan cahaya yang sangat terang.

Van Velzen mengatakan "Blackhole menghancurkan segala sesuatu di antara dirinya sendiri dan permukaan dust.Seolah-olah blackhole membersihkan ruang di sekitarnya dengan melemparkan api dari flare".

sumber :  www.nasa.gov

Read More

Mengenal Rovers,yaitu Alat untuk Mengobservasi Planet Mars

Rovers,yaitu alat atau kendaraan untuk melihat kondisi alam di sekitar Mars

Ketika manusia penjelajah akan atau ingin mengadakan perjalanan ke Mars,ia terlebih dahulu harus mengetahui kondisi alam di planet merah tersebut sebelum mereka tiba di sana.Itu kenapa Nasa mengirim terlebih dahulu sebuah alat yang di sebut rovers untuk memoto landscape dan melakukan eksperimen ilmiah untuk memahami lingkungan sekitar Mars untuk mengetahui baik tidaknya bagi manusia dan kehidupan lainnya yang akan kesana.

Salah satu misi masa depan rovers adalah menjadi pasukan MAHRS( pengintai lingkungan berair di mars),satu set dari lima peralatan yang bisa mengukur permukaan Mars dalam mencari kondisi lingkungan yang layak di huni para penjelajah.

Dikembangkan oleh NASA Glenn dalam kemitraan dengan universitas Michigan,MAHRS secara ksusus terpusat kepada pencarian lingkungan air garam yang basah dan dangkal di bawah permukaan tanah planet Mars.

Lingkungan yang ada air garamnya adalah tempat di mana kamu bisa menemukan kehidupan,manajer proyek dan vanto mengatakan " air yang di temukan di Mars kebanyakan air garam.

Rover

Penelitian MAHRS termasuk perangkat keras dari mikroskop optik untuk mempelajari ukuran dan karakteristik debu yang ada di planet Mars.4"x4" kubus di lengkapi dengan sensor,papan sirkuit dan lensa mikroskop yang menghadap ke atas.Ketika debu Mars menetap di atas kaca,lensa bisa mengambil gambar dengan resolusi tinggi untuk penilaian ilmiah.

Fitur yang menarik dari mikroskop,apakah itu arsitektur elektronik yang mendukung sebuah lensa kamera atau sensor dengan spektrum yang lebih tajam adalah penentu keberhasilan dari misi ilmiah ini,Norman prokop,insinyur Nasa Glenn ia mengatakan.

Sebuah radiometer di pasang pada mikroskop untuk mengukur banyaknya energi matahari yang di serap di permukaan planet Mars untuk mempelajari banyaknya debu di atmosfer Mars.Sedikit energi matahari membuat debu Mars naik ke permukaan,ini bearti banyak debu di atmosfer menyerap energi matahari.

Sebuah pengukur garam,yang menggantung vertikal di bawah rover.Mengukur hantaman dari tanah dan debu berputar-putar di permukaan Mars.Karena dekat dengan tanah,pengukur ini bisa mengukur hantaman,massa dan kecepatan yang menyentuh alat pengukur,yang memberikan peneliti pengetahuan akan tanda-tanda adanya energi angin dan pergerakan tanah.

Dalam kemitraan dengan Universitas Michigan,para ilmuan telah mengembangkan sebuah sensor tanah basah,yang mengukur kandungan air pada permukaan tanah Mars dan dapat mendeteksi pembentukan cairan air asin.

Dan pada akhirnya,insinyur Michigan mencoba sensor medan listrik untuk mengukur muatan listrik di dalam atmosfer yang ada di karenakan oleh debu udara.Seperti duduk dan memutar diatas peralatan rovers.Itu akan menunjukan pola cuaca dan menunjukan tingkat erosi di Mars.

Karena Nasa ingin mengembangkan alat perangkat ilmiah yang canggih untuk mengeksplorasi sistem tata surya.Ini mempersatukan ruang dari instrumen-instrumen yang berpotensi memajukan pemahaman Nasa tentang angin dan kondisi cuaca di permukaan planet Mars serta implikasinya terhadap kelayakhuniannya.

sumber : www.nasa.gov

Read More

Peletakan Kota Mekkah yang Menggunakan Konsep Rasio emas (angka Tuhan)

Apa itu rasio emas ? mungkin anda bertanya2 apa itu rasio emas,rasio emas adalah angka yang a : b = 1,618 dan 1,618 inilah yang di sebut rasio emas atau angka tuhan.Rasio emas telah memikat kaum intelektual barat dari berbagai latar belakang disiplin ilmu selama sekurangnya 2.400 tahun.

Menurut Mario Livio:

Sekian banyak cendekiawan matematika dari berbagai era, seperti Pythagoras dan Euclid dari Yunani kuno, sampai ahli matematika Italia abad pertengahan Leonardo da Pisa dan ahli astronomi Renaissance Johannes Kepler, hingga tokoh-tokoh ilmuwan seperti pakar fisika dari Oxford Roger Penrose, telah menghabiskan banyak waktu untuk memahami rasio sederhana ini dengan sifat-sifatnya. Akan tetapi ketakjuban akan rasio emas ini tidak hanya terbatas di kalangan ahli matematika saja. Ahli biologi, seniman, musisi, sejarawan, arsitek, psikolog, dan bahkan ahli mistik telah berdebat mengenai hakikat keserbaadaannya dan daya tariknya. Bahkan, mungkin patut dikatakan bahwa rasio emas telah mengilhami begitu banyak pemikir dari berbagai disiplin ilmu dibandingkan angka apapun dalam sejarah matematika.

Ahli matematika Yunani kuno pertama kali mempelajari hal yang kini dikenal sebagai rasio emas karena kerap muncul dalam geometri. Pembagian garis menjadi "rasio ekstrem dan rata-rata" (bagian emas) sangat penting dalam geometri pentagram dan pentagon. Bangsa Yunani biasanya mengaitkan penemuan konsep ini dengan Pythagoras atau pengikutnya. Pentragram yang dibubuhi pentagon menjadi lambang kaum pendukung paham Pythagoras.

Elemen Euclid (Yunani: St???e?a) memberikan definisi tertulis pertama mengenai apa yang disebut sebagai rasio emas: "Sebuah garis dikatakan telah dipotong dalam rasio ekstrem dan rata-rata ketika panjang seluruh garis berbanding ruas panjang adalah sama dengan ruas panjang berbanding ruas pendek."Euclid menjelaskan cara memotong sebuah garis dalam "rasio ekstrem dan rata-rata", yaitu rasio emas. Di seluruh Element, beberapa pengajuan gagasan (teorema dalam istilah modern) serta pembuktiannya menggunakan rasio emas.Beberapa dari gagasan yang diajukan ini menunjukkan bahwa rasio emas adalah bilangan irasional.

Nama "rasio ekstrem dan rata-rata" adalah istilah utama yang digunakan pada abad ke-3 SM hingga sekitar abad ke-18 M.

Sejarah modern rasio emas dimulai dengan karya Luca Pacioli De divina proportione pada tahun 1509, yang memukau para seniman, arsitek, ilmuwan, dan mistik dengan rumusan matematika dan sifat-sifat istimewa rasio emas.

Sejak abad ke-20, rasio meas diwakili dengan huruf Yunani F atau f (phi, berdasarkan nama Phidias, (pematung yang disebut-sebut menggunakan rasio ini) atau secara tidak lazim juga dilambangkan dengan tgambar :Perkiraan inversi rasio emas dalam bentuk pecahan desimal, disebutkan bernilai "sekitar 0,6180340," pertama kali ditulis pada 1597 olehMichael Maestlin dari Universitas T�bingen, dalam suratnya untuk mantan muridnya Johannes Kepler.(Wikipedia)

Lihat di a yang berwarna biru pada panjang persegi di atas di bagi dengan b yang berwarna merah di atas maka hasilnya pasti mendekati 1,618.Dan angka tuhan di atas ada hubungannya dengan angka fibonacci karena pada deretan angka yang ke 13 jika di bagi angka sebelumnya maka hasilnya hampir mendekati 1,618,berikut angka fibonacci : 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144...dst angka faibionacci adalah barisan angka yang di awali 0 dan 1 kemudian angka berikutnya di dapat dari menambahkan kedua bilangan yang berurutan sebelumnya.Lihat gambar di bawah :

Rasio emas dapat di temukan di dalam lukisan monalisa karya Leonardo davinci.Perkatikan gambar di bawah :





Pada anatomi tubuh manusia yang ideal juga memiliki konsep yang sama yaitu konsep rasio emas atau angka tuhan.Perhatikan gambar di bawah :

Selain di atas konsep rasio emas juga dapat di temukan pada DNA,pecahan salju,daun dan lainnya yang merupakan keseimbangan estetika alam dan isinya ciptaan Allah SWT.bahkan Allah meletakan kota mekkah dengan konsep ini.Ini dia peletakan kota mekah yang juga menggunakan konsep rasio emas,perhatikan gambar di bawah:

Jika di tarik garis lurus dari kota mekah ketitik kutub utara yaitu 07631,68 km dan jika di tarik garis lurus dari kota mekkah ke arah titik kutub selatan yaitu 12348,32 km  jika 12.348,32 : 7.631,68 = 1,618 dan hasilnya adalah angka Tuhan atau rasio emas.

wallahualam...

Read More

Aplikasi remote power point untuk i phone yang paling mudah digunakan untuk OS windows

Setelah tulisan saya yang membahas tentang aplikasi android untuk remote power point sederhana mendapat respon baik dari pembaca, dengan trafficnya, maka pada kesempatan ini saya ingin mencoba membagi pengetahuan saya tentang aplikasi yang sama tetapi pada Ios i phone. Tulisan ini juga saya tunjukan untuk murid-murid saya yang bertanya tentang cara meremote power point dengan interface atau tampilan yang sangat menarik dan handy, untuk menunjukan cara menginstal dan menggunakannya.

Sebenarnya aplikasi remote power point baik pada app store atau play store banyak sekali jenisnya, akan tetapi tidak semua bisa digunakan dan terkadang bisa digunakan akantetapi langkah pemaikannya yang cukup rumit membuat pengguna bingung, oleh karena itu setelah beberapa kali mencoba dan mengevaluasi saya menyarakan anda untuk menggunakan aplikasi remote power point dengan nama " Mypoint power point remote". Aplikasi itulah yang saya gunakan selama saya mengajar dan sejauh ini tidak pernah ada masalah.

langsung saja inilah penampakannya di app store i tunes.

 Dan untuk tampilan kerjanya, dari layar i phone anda akan menampilkan persis sama seperti yang ditampilkan pada monitor komputer anda. contohnya seperti dibawah ini.

Tombol yang tersedia. dari forward, backward to slide, dan juga ada tombol untuk mematikan tampilan layar untuk sementara waktu dengan menekan icon segelah kopi. hal yang paling menarik, aplikasi ini juga dapat menunjukan semua slide yang ada dari file power point anda yang sedang ditampilkan sehingga sangat mudah jika anda ingin pergi dari slide bawah ke slide yang lain tanpa berurutan untuk menampilkannya. menarik bukan. sekarang mari kita bahas cara menggunakannya.

Langkah pertama anda harus mengintal pada i phone anda itu pasti sehingga akan muncul icon pada slide home anda. aplikasi my point itu kita sebut sebagai client. maka kita butuh aplikasi di komputer anda yang akan bekerja sebagai server atas perintah yang anda lakukan pada i phone anda. anda dapat mendownload aplikasi server mypoint power point remote di sini, download here. jangan lupa untuk memilih OS dari komputer anda, pilih windows jika anda menggunakan windows, dan juga tersedia juga Mac i OS.

Setelah didownload anda bisa menginstallnya. jika sudah selesai akan muncul icon my point pada desktop komputer anda seperti dibawah ini

setelah itu bukalah aplikasi tersebut, aplikasi tersebut akan bekerja dibelakan layar sehingga, tidak akan muncul pada windows yang aktif tetapi hanya dinotifikasi. kemudian jika ingin melihat menu yang ada anda bisa klik kanan pada icon notifikasi my point. setelah aktif anda bisa menyalakan wifi hotspot anda untu disering ke komputer anda.

Setelah itu koneksikan wifi komputer anda ke hotspot hp anda, setelah terkoneksi dengan baik, anda bisa membuka aplikasi my point pada komputer anda, sehingga akan muncul seperti dibawah ini.

pada halam ini akan menujukan nama komputer yang sudah terhubung dengan hotspot hp anda dan yang mempunyai aplikasi server my point pada komputer tersebut. pada komputer saya bernama AhmadNawawi-PC sehingga saya cukup simple klik pada nama tersebut dan akan muncul tampilan seperti berikut

pada tampilan diatas menujukan file PPT yang sedang aktif atau sudah kita buka. maka anda cukup menekan nama file yang akan gunakan dalam presentasi. maka file PPT tersebut aktif pada komputer anda dan akan muncul di hp anda seperti berikut.

Selanjutnya anda sudah bisa memulai presentasi anda, jarak yang dapat dijangkaupun cukup jauh sehingga anda tidak perlu kawatir untuk jauh jauh dari komputer anda, anda dapat mengekplorasi ruangan dalam berpresentasi. Semonga bermanfaat jika, ada pertanyaan atau kesulitan bisa tinggalkan komen dibawah ini. terima kasih

Read More

Kumpulan Tab Classic Guitar pro 5

Siapa yang tidak kenal dengan bethoven sbagai musisi anda pasti tahu siapa bethoven,sehubungan dengan bethoven kali ini saya akan membagikan kumpulan tab guitar klasik yang bisa di buka
oleh aplikasi guitar pro 5 ke atas yang salah satunya ada bethoven di dalamnya jika anda ingin lebih jagu dalam hal guitar klasik silah kan download Di sini.

DOWNLOAD

Read More

Belajar di dalam Perspektif Islam

BISSMILLAH.....


Kata belajar tentu tidak asing bagi semua orang karena hampir 100% manusia di bumi ini pernah mencicipi bangku sekolah yang secara umum di dalamnya terdapat kegiatan mencari ilmu pengetahuan yang di sebut kegiatan belajar.Ada tiga dimensi keterampilan yang ingin di kembangkan oleh proses kegiatan belajar ini yaitu pertama keterampilan kognitif dengan tujuan mewujudkan manusia yang memiliki


kematangan dalam berpikir,kedua keterampilan afektif dengan tujuan mewujudkan manusia yang memiliki akhlak yang baik,ketiga keterampilan psikomotor dengan tujuan mewujudkan manusia yang miliki skill yang hebat.


Berbeda dari teori yang belajar dari disiplin ilmu psikologi yang mengobservasi kegiatan belajar seseorang dengan anggapan bahwa proses belajar merupakan hasil dari pengalaman pribadi baik dari luar ataupun dari dalam diri manusia itu sendiri merupakan hasil usaha manusia yang bersangkutan tanpa ada campur tangan atau pertolongan Allah SWT.Dalam islam belajar itu memerlukan aspek dari segi usaha dan doa dalam arti belajar ini tidak akan memproduksi seseorang yang memiliki ketiga dimensi keterampilan yang telah di jelaskan di atas di sebut benar dan baik di mata Allah jika salah satu aspek tidak dilakukan.Misalkan sesorang manusia yang dalam proses suksesnya dalam hal ilmu pengetahuan karena hasil usahanya sendiri dan tidak mau berdoa Allah menamakannya orang yang melampaui batas,.Perhatikan dengan seksama ayat di bawah :


Allah berfirman :


Berdoalah kepada Tuhanmu dengan rendah hati dan suara yang lembut.Sungguh,Dia tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas.(alaraf ayat 55)


Seolah-olah Allah berkata bahwa berdoalah(berdoa di sini tidak di jelaskan berdoa untuk apa,jelas ini bersifat umum dan dalam konteks belajar yang dianjurkan berdoa agar Allah memberikan ilmu dan pertolongan untuk mencari ilmu atau dalam proses belajar) dan meminta pertolongan kepada Allah.Sungguh jika kamu tidak berdoa dan memohon pertolongan kepada Allah kamu adalah  termasuk orang yang melampaui batas

.

Dan Allah secara tersirat dalam ayat-ayatnya juga tidak menganjurkan manusia hanya berdoa saja tanpa melakukan usaha,Allah juga secara tersirat melegitimasi usaha yang di lakukan seseorang dari aspek manapun tanpa tidak mengindahkan do'a.Perhatikan ayat di bawah :


Allah berfirman :


Dan di antara tanda-tanda (kebesaran) Nya ialah tidurmu pada waktu malam dan siang hari dan usahamu mencari sebagian dari karunia-Nya.Sungguh,Pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi kaum yang mendenganrkan (arrum ayat 23)


Usaha di sini tidak di jelaskan secara spesifik, yang tertulis adalah usaha untuk mencari karunia Allah dan jelas karunia Allah itu banyak termasuk dalam hal belajar kalau di pandang dari konteks belajar seolah-olah Allah berkata : "Tanda-tanda kebesarannya ialan membiarkanmu atau menyetujuimu untuk berusaha mencari sebagian ilmu pengtahuan (karunia-Nya) ".


Dan jika dua ayat ini di gabungkan seolah-olah Allah berkata bahwa : "Berusahalah dengan tidak meningggalkan doa dan jika kamu meninggalkan doa niscaya kamu termasuk orang yang melampui batas".Dan dalam kontks belajar yaitu berdoa memohon pertolongan kepada Allah dan berusaha untuk mematangkan pikiran,mewujudkan akhlak yang baik dan mengembangkan skill.



Dalam hal belajar Islam lebih menitik beratkan untuk mengembangkan kematangan kognitif dan afektif,banyak sekali ayat yang membahas kedua masalah ini dibanding dimensi psikomotor.Simak ayat berikut :


a.Dimensi kognitif dan afektif


....Maka ceritakan kisah-kisah itu agar mereka berpikir.(alaraf ayat 176)


Kisah-kisah yang di ceritakan Alquran adalah kisah-kisah tentang benar tidaknya sesuatu dan baik buruknya sesuatu dan ini mengarah kepada dimensi afektif seseorang dengan maksud agar sesorang mempertimbangkan atau berpikir untuk berbuat sesuatu dengan akal mereka dan berpikir ini mengarah kepada kematangan kognitif.


Ada juga ayat yang menganjurkan untuk belajar berpikir tentang disiplin ilmu astronomi dengan maksud agar terwujud kematangan kognitif yang berhubungan dengan ilmu astronomi.Contoh ayat :


Allah berfirman :


Dan dia menghamparkan bumi dan mnjadikan gunung-gunung dan sungai-sungai di atasnya dan padanya dia jadikan buah-buahan berpasang pasangan;dia mnutupkan malam kepada siang.Sungguh pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda bagi orang berpikir.(arrad ayat 3 )


b.Dimensi Psikomotor


Dimensi ini sangat sedikit jumlahnya yang tertulis di alquran,mungikn karna dasar dari kematangan manusia adalah kdua di mensi di atas yaitu afektif dan kognitif.contoh ayat :


Allah berfirman :


Dan kami ajarkan kepada Daud cara membuat baju besi untukmu,guna melindungimu dalam peperanganmu.Apakah kamu brsyukur? (alanbiya ayat 80)


Yang di ajarkan Allah dalam ayat di atas kpada Nabi Daud adalah keterampilam psikomotor dalam konteks ketrampilan membuat baju besi,dan ayat ini bisa  di perluas dengan berusaha dan memohon kepada Allah agar di beri pelajaran keterampilan misalnnya dalam bidang otomotif,olahraga dan sebagainya.


Begitulah cara islam memandang belajar dari ketiga dimensi kejiwaan yang lebih menitik beratkan di dalam aspek kognitif dan afektif karena untuk mempelajari keterampilam psikomotor alatnya telah tersedia di dunia ini.


wallahualam....

Read More

Pentingnya Ranah Kejiwaan Dimensi Kognitif

Mungkin sebagian orang tidak mengetahui apa uang disebut dimensi kognitif dalam ranah kejiwaan manusia tapi yg berkecimpung di dunia pendidikan tentu tidak asing dengan istilah ini.Langsung saja,dimensi kognitif adalah aspek ranah kejiwaan yang di sebut akal dalam istilah biologis berpusat di otak manusia yang berfungsi untuk berpikir baik buruknya atau benar tidaknya.Menurut Muhibbin Syah dalam bukunya yg berjudul Psikologi Pendidikan dimensi kognitif adalah

pusat kontrol tubuh manusia baik jasmani dan rohani,jadi jika dimensi kognitif rusak maka manusia tidak lebih sedikit dama dengan hewan dan tidak terkontrol bahkan tubuh bisa kehilangan fungsi baik jasmani maupun rohani fatalnya lagi tifak bisa membedakan manabyg baik dan buruk serta benar dan salah.

Bukan hanya disiplin ilmu psikologi yang beranggapan bahwa dimensi kognitif sangat penting untuk memanusiakan manusia dalam aspek pendidikan bahkan agama khususnya agama Islam,ada sekitar 30 an ayat alquran yang tersurat yang berhubungan dengan akal yang merupakan alat untuk berpikir (dimensi kognitif) belum lagi yg tersirat itu banyak sekali.Disini saya akan memberikan sedikit contoh ayat alquran yang mengajak manusia untuk berpikir :

Allah SWT berfirman:

....Maka ceritakanlah kisah-kisah itu agar mereka berpikir."

(QS. Al-A'raf: Ayat 176)

Allah SWT berfirman:

....Sungguh, pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang-orang yang berpikir."

(QS. Ar-Ra'd: Ayat 3)

Allah SWT berfirman:

"Bukankah Kami telah memanjangkan umurmu untuk dapat berpikir bagi orang yang mau berpikir, padahal telah datang kepadamu seorang pemberi peringatan? Maka rasakanlah (azab Kami), dan bagi orang-orang zalim tidak ada seorang penolong pun.""

(QS. Fatir: Ayat 37)

Allah SWT berfirman:

"Dan dalam qisas itu ada (jaminan) kehidupan bagimu, wahai orang-orang yang berakal, agar kamu bertakwa."

(QS. Al-Baqarah: Ayat 179)

Demikianlah contoh ayat alquran agar manusia bisa berpikir tentang baik buruknya dan benar salahnya suatu perbuatan beda dengan sebagian disiplin ilmu psikologi yg yg cendrung memunculkan motivasi intrinsik (motivasi dari dalam) untuk berbuat baik dengan cara persuasif,Islam lebih cendrung menggunakan cara punnisment (hukuman) dan reward(hadiah) dengan mengajak manusia untuk berpikir bahwa jika dia melakukan dosa akan di siksa dan jika berbuat kebajikan akan mendapat pahala dan siksanya tidak main-main dan reward yg di tawarkan alquran pun sangat menggiurkan.Untuk melihat tingkat keberhasilannya terbukti alquran telah merubah banyak manusia kearah yg lebih baik,misal pecandu narkoba seperti almarhum ustadz jeffri al bukhari yg menjadi guru banyak muslim di indonesia itu yg muncul di media belum lagi yg tidak terexspose di media.Misalnya di mekkah yg menggunakan sistem punnisment dan reward yg bersumber dari kitab alquran,di mekkah sangat aman sedikit sekali pelanggaran-pelanggaran yg terjadi di mekkah itu di karenakan hukum yg ditegakan di sana tidak main-main.Sebenarnya seluruh negara yang ada di dunia menggunakan sistem ini tapi tidak setegas Alquran oleh sebab itu pelaku kejahatan mrlakukan krjahatan tanpa pikir panjang.Alquran membuat pelaku kejahatan berpikir panjang dengan pertimbangan-pertimbangan yg meredam hawa nafsu kejahatannya dengan rasa takut hukuman yg sangat perih sekali.

Dimensi kognitif yg berhasil di arahkan kearah yg benar tidak hanya memproduksi kecerdasan kognitif tapi juga dimensi afektif dan psikimotor yg cerdas pada diri seorang manusia begitu yg di pahami oleh Muhibbin Syah di dalam bukunya psikologi pendidikan.Oleh karena itu dengan berkembangnya dimensi afektif akan mempengaruhi dimensi afektif dan psikomotor begitu juga sebaliknya.Menurut Muhibbin Syah ada 2 kecakapan kognitif yg harus dikembangkan seseorang yaitu

1).strategi memahami materi

2).strategi meyakini dan mengaplikasikan suatu materi

Dengan memahami materi dan menghubungkannya dengan realitas kehidupannya akan menstimulus rasa keingintahuan seseorang karena manusia cendrung menyukai hal yang baru yang bisabia pahami maka dari itu dalam proses belajar dan mengajar hendaknya seorang guru tidak menggunakan bahasavyg sulit atau kalimat yg sulit di mengerti harus direncanakan dengan bahasa yang seserdehana mungkin agar peserta didik dpt memahami,jika mereka paham secara otomatis akan menstimulus keingintahuan mereka untuk memahami materi yg baru lagi.

Setelah mereka memahami suatu ilmu yg benar dengan cara yang benar pula secara otomatis mereka akan meyakini pesan2 suatu materi ajar dan mereka dengan mudah mengaplikasikan pada kehisupan mereka.

wallahualam

referensi :Muhibbin Syah,Psikologi Pendidikan....

Read More