Kemampuan Menyadari Pada Manusia

Assalammualaikum...

Berbicara tentang manusia banyak sekali hal-hal yang menjadi polemik diantara ilmuan-ilmuan,dengan menghabiskan banyak waktu dan biaya dalam proses pemecahan rahasia-rahasia manusia dan mencoba mengungkapkannya.Banyak sekali hal-hal yang menarik dalam dirinya yg membedakannya dengan hewan yang ketika si manusia


itu tidak memanfaatkannya maka dia akan kehilangan salah satu fitrahmya sebagai manusia.Jadi sangat penting untuk mengexplore potensi-potensi ini agar proses pendidikan berhasil memanusiakan manusia.

Manusia memiliki sesuatu yang membedakan dirinya dengan hewan walaupun secara biologis struktur tubuh manusia hampir sama dengan hewan,dan di artikel ini saya hanya membahas salah satu kelebihan itu yaitu kemampuan manusia dalam menyadari apa yg akan dan telah ia lakukan maupun yg sekarang ia lakukan.Dari sudut ini manusia menembus batas ruang dan waktu,ia mampu mendeskripsikan masa lalu,masa depan dan sekarang dengan kesadarannya sebagai bentuk introspeksi diri,rencana dan pertimbangan2 saat mengerjakan sesuatu yang saat itu juga,apakah sesuatu yang dia lakukan benar atau tidak sesuai kadar keilmuannya,dari dimensi ini manusia perlu dididik agar dia bisa menentukan sikap apa yang harus ia lakukan ketika menghadapi masalah yang menimpannya.Pada hakikatnya manusia yang tidak terdidik dalam mengambil keputusan atau sikap dia cendrung mangambil pilihan yang nyaman untuk dirinya sendiri tanpa mempertimbangkan effect dari sikap atau keputusan yang dia ambil dan disinilah hati nurani di perlukan untuk memfilter keputusan atau sikap yang akan dilakukannya agar selain tidak merugikannya juga tidak merugikan orang lain.

Didalam kemampuan menyadari manusia membutuhkan akal dan hati nurani,akal sebagai sarana untuk berpikir sedangkan hati nurani untuk filter dari pikiran-pikiran buruk yang merugikan pribadi-pribadi dan non-pribadi yang ada di sekitarnya.Dan akal dan hati nurani inilah yang perlu di didik utk mendapatkan pengetahuan perbuatan apa yang bereffect negatif dan positif,ketika pengetahuan ini sudah baik maka insyaAllah kemampuan anak didik dalam menyadari perbuatannya akan meningkat dan akan cendrung menghasilkan sikap yang positif di segala sisi kehidupannya.

Manusia bisa memisahkan antara dirinya dengan dirinya sendiri entah sebagai objek atau subjek dan menngoreksi dirinya sendiri,di mana letak kesalahannya dan mana perbuatan baik yang perlu di tingkatkan sesuai kadar keilmuannya,dalam bahasa Drijakarta ini disebut "meng-aku",dan potensi ini juga perlu di explore agar kesadaran lebih mendominasi dalm setiap gerak langkah si manusia.

Menurut kaum rasionalis berkat kemampuan menyadari diri ini lah manusia mampu membedakan dirinya dengan yg lain dan ia sadar bahwa dia adalah mahkluk yang khas dan berkarakter.

Wallahualam,,,
Maaf jika ada yang salah sesungguhnya kesalahan berasal dari diri saya sendiri dan yang benar dtngnya dari Allah SWT...
Assalamualaikum...

Read More

Peran Penting Orang Tua Dalam Keberhasilan Pendidikan

                                            
Assalamualaikum

Sangat di sayang jika proses pendidikan anak lepas control peran dari orang tua anak didik,karena sesungguhnya yang memiliki peran terbesar dalam pendidikan anak adalah orang tua,kenapa ? Jawabannya adalah keputusan orang tua dalam merencanakan

masa depan anak,misalnya keputusan orang tua dalam memilih lingkungan tempat tinggal,sangat bijaksana jika orang tua memilih lingkungan tempat tinggal yang lebih cendrung memberikan input positif pada anak disetiap dimensi kehidupan anak.Jika lingkungan tempat tinggal cendrung ke arah positif insyaAllah anak akan menjadi pribadi yang setiap sikapnya cendrung ke arah positif karena pergaulan anak dari kecil melihat pribadi-pribadi yg positif dengan pengetahuan baik-buruknya suatu perilaku dari pergaulannya sehari-hari di lingkungan tempat tinggalnya.

Media paling ampuh utk membentuk pribadi anak agar cendrung ke arah positif adalah agama khususnya agama islam,jd orang tua perlu menanamkannya sedini mungkin,yang paling penting adalah menanamkan iman yang kuat kepada anak insyaAllah dengan kesadaran sendiri anak akan lebih menyukai sikap yg positif dari pada yang negatif dengan konsekuensi yang di ketahuinya jika melakukan perbuatan positif maupun negatif.Dan jangan lupa suasana rumah sendiri sbg tempat berteduh anak harus memiliki atmosfir yg cendrung ke arah positif dan alangkah baiknya orang tua juga harus memiliki ilmu pengetahuan tentang agama islam dan ilmu2 yang lainnya agar bisa memberikan tauladan utk di contoh anak,karena rentang antara anak-anak  dan dewasa seseorang itu cendrung meniru apa-apa yang dilihatnya baik untuk dirinya sesuai kadar keilmuannya yg pengetahuan itu di dapat dari kedua orang tuanya dan manusia-manusia yg ada di lingkungannya,yang secara tidak langsung akan menjadi kebiasaan dan akan berpengaruh pada keputusannya yang akan di ambilnya ketika dewasa kelak.

Ada juga yang berpendapat bahwa karakter orang tua menurun/diwariskan ke anaknya,menurut saya pribadi karakter dpt di bentuk asalkan anak dari kecil sudah di tanamkan nilai-nilai positif,yang paling penting adalah bagaimana agar anak dengan kadar keilmuannya dapat mengimani apa yang di larang bahwa konsekuensinya adalah azab di dunia atau akherat ini level terendah,jika sudah terbiasa dan bertambah kadar keilmuannya anak akan melaksanakan perintah kebaikan dan menjauhi larangan keburukan dengan iklash.

Apalagi anak abad 21,media2 negatif yang datang dari dunia luar yg memiliki kebebasan dalam melakukan apa2 yang tidak sesuai norma-norma kebaikan khususnya islam yang secara tidak langsung mempengaruhi perkembangan anak untuk cendrung kearah yang negatif karena media2 seperti internet dan siaran2 televisi yang tidak mendidik, sehingga cara berpikir mereka tidak sesuai dengan norma-norma islami,jika mereka dididik untuk menjadi pribadi yg cerdas sejak dini dan dengan iman yg kuat insyaAllah anak-anak ketika dewasa tidak akan terpengaruh dan tetap bisa menahan diri dari melakukan perbuatan yg jauh dari nilai-nilai kebaikan.

Anak harus tw kenapa dia harus mengimani Islam dan dia harus di ajari untuk mencintai kebenaran karena akan berdampak positif terhadap kehidupannya kelak,anak akan menjadi pribadi yang cerdas dan tidak gampang terpengaruh cara hidup dunia luar maupun dari dalam,dalam arti negatif .Dia bisa menahan diri karena tw konsekuensinya dan dengan cerdas akan memikirkan nilai-nilai negatif yg di miliki suatu perbuatan yang terlihat jelas buruknya di mata kesadarannya.Dengan berpikir lebih bahkan anak akan secara spontan menolak pikiran-pikiran di luar pengetahuan nilai-nilai positif yg dia dapatkan sedari kecil,ketika pemgetahuannya menjadi kebiasaan,perisai anak atau persentase anak untuk berbuat di luar norma-norma kebaikan  adalah dengan kemungkinan 90%.

Ketika pengetahuan anak diwujudkan dalam pengamalan kehidupannya sehari-hari tentu saja dengan skenario yang di ciptakan orang tuanya setelah terbiasa akan menjadi gerak spontanitas,insyaAllah.

Maaf jika ada yg salah,walaahualam...
Sesungguhnya yang baik/benar datangnya dari Allah dan yang buruk dtgnya dari diri saya pribadi...

Assalamualaikum

Read More

Tutorial Dasar Digital Recording bagian pertama

Assalamualaikum

Tutorial ini sengaja saya tulis untuk agan-agan yang baru dalam hal Digital Recording,Apa itu Digital Recording;? untuk yang baru mulai mungkin anda bertanya-tanya tentang ini,langsung saja ya ; Digital Recording adalah
Metode rekaman (zona musik) yang cendrung lebih mendominasi atau mutlak menggunakan perangkat lunak yang ada di computer,sederhananya itu di sebut software2 recording,plugin atau vst dan vsti,etc.

Ada beberapa software recording + software pelengkap tapi di sini saya akan menggunakan software yang biasa saya pake adalah Steinberg cubase 5 untuk recording dan software pelengkap yaitu FL studio 10 utk menginput suara-suara digital yang agan-agan tidak punya alatnya seperti Drum,dengan software berbasis Midi ini banyak suara yg bisa di tambahkan ke lagu-lagu agan dan untuk mastering saya menggunakan steinberg wavelab.v6.

Sebelum saya membahas lebih lanjut saya pikir ada baiknya agan-agan mengetahui istilah-istilah dalam recording digital ini,yaitu take(vokal,gitar,etc.),mixing dan mastering.Take adalah rekaman itu sendiri misalnya agan ingin merekam vokalnya dulu bisa disebut take vokal atau take gitar kalo ingin merekam gitar.Mixing adalah editing track dari take lagu yang sudah menjadi gelombang frekuensi di dalam software recording kita,lebih tepatnya mengatur track lagu misalnya memperbaiki suara vokal yang fales atau anda ingin di lagu anda lebih ingin mengekpos suara vokal bisa di lakukan di dalam proses mixing ini,perangkat lunak untuk mixing banyak sekali anda bisa mencari di mbah google biasa di sebut vst atau vsti,etc.Sekarang yang terakhir yaitu Mastering,mastering adalah Suatu metode untuk menyeimbangkan gelombang frekuensi seluruh track yang di hasilkan dari proses mixing.

Jadi kira-kira begitulah proses Digital Recording secara garis besar,untuk hardware,saya menggunakan mic condenser,preamp behringer dan soundcard guitar link+alat musiknya.

Setelah itu tanpa basa-basi kita langsung kelangkah awal dan jangan lupa perangkat2 yang di gunakan yang telah saya bahas di atas :

1. Anda harus menyiapkan hardware Recording,pastikan souncard dan preamp sudah terpasang dengan benar lalu buka software S.cubase 5,tunggu sebentar lalu muncul kotak "cubase open document option" pilih project /liat gambar di bawah ;

2.  Lalu muncul kotak "New project" pilih empty lalu klik ok/liat gambar :

3. Lalu muncul kotak " set project folder" :

4. Lalu muncul layout keseluruhan cubase 5 dan arahkan mata anda ke zona menu dan klik project trus add track dan klik audio/liat gambar ,

dan muncul kotak "add adio track"  di kotak yg bergaris merah/liat gambar anda bisa memilih streo atau mono tergantung speaker yg anda pake/liat gambar,

lalu muncul di layout cubase 5,

5. Setelah itu kita seting device yaitu seting soundcard behringer agar terhubung ke pcnya anda,saya ingatkan untuk seting devicenya,Dari awal colokan usb yg ada di laptop anda harus hanya ada colokan soundcard,modem atau yg lain2 harus sudah di cabut.kemudian kembali ke layout cubase 5,anda klik yang pertama menu device kemudian yang kedua device setup/liat gambar.

lalu

lalu

lalu,kalo muncul kotak yang berisi perintan switch dan keep klik yg keep aja

lalu

6. Stelah itu muncul kotak usb control panel dan pertama anda centang kotak kecil output dan input,yang kedua anda centang 48 khz lalu klik tab asio,dan ketiga andan centang 32 bit keempat sesuaikan dengan selera anda yg kelima sesuaikan selera anda/semakin tinggi semakin besar prosesor yg di gunakan/liat gambar,

setelah selesai semua close dan oke,terus anda kembali ke device menu di layout cubase 5 untuk seting VST connection,klik device kemudian klik vst connection/liat gambar

lalu keluar kotak vst connection,dan ganti output dan input dengan behringer usb connection/liat gambar

Selesai dan anda siap untuk rekaman sendiri,Untuk take vokal(saya hanya akan menulis tutorial utk take/rekamannya langsung dan untuk gitar dan lainnya anda bereksperimen sendiri) akan saya bahas di artikel selanjutnya yaitu Tutorial Dasar Digital Recording bagian kedua,insyaAllah....kalo ingin copy paste tolong sertakan nama saya dan alamat website ini...

Read More

Cara membuat website gratis di Idhostinger

Cara membuat website gratis di Idhostinger ~ saat ini sudah banyak yang memiliki website atau situs dengan berbagai tujuan dan sebagai tuntutan hidup di jaman yang serba internet ini. Arti website itu sendiri dalam bahasa Indonesia yang berarti situs web.

Barangkali dengan menjamurnya website, Anda berkeinginan untuk memilikinya atau belajar membuat website sendiri. Melalui artikel ini saya akan berbagi cara membuat website gratis
menggunakan situs Idhostinger yaitu salah satu penyedia domain hosting yang cukup terkenal. Dan Idhostinger menyediakan secara gratis Disk Space 2000 MB, Bandwidth 100 GB, 2 Database MySQL, 2 Akun Email, Website Builder, Script Autoinstaller untuk Anda, silahkan dicoba dan ikuti langkah-langkah di bawah ini

Cara Membuat Website Gratis

1. Kunjungi website INI
2. Klik “Buat Akun”

3. Isi data-data dengan mengisi Form Pendaftaran, dan klik “Buat Akun”

4. Selanjutnya buka email yang digunakan untuk mendaftar tadi, Klik tautan yang dikirimkan idhostinger, tautan ini digunakan untuk melakukan confirmasi aktivasi akun anda.

5. Klik “Order” pada pilihan Gratis ( lihat gambar di bawah )

6. Langsung ke kotak kosong kedua dan Isi kolom di Subdomain sesuai nama keinginan Anda, dan pilihlah type yang Anda suka diantaranya : .esy.es, url.ph, bl.ee, meximas.com, 96.lt, besaba.com, hol.es

7. Isi kolom kosong password dan isi juga kolom konfirmasi password, Lewatkan saja kotak “hasilkan” (jangan diklik)

8. Klik “Continue” dan selanjutnya konfirmasi order Anda dengan klik “Order”

9. Selanjutnya scroll layar ke bawah, cari bagian “Databases" (seperti gambar di bawah ini )

kemudian klik Database MySQL, isi kolom Nama Database MySQL, isi Username MySQL, isi Password, kemudian klik "Buat".

Cara Membuat Website Sendiri

Setelah daftar database selesai dibuat, arahkan pointer mouse ke sebelah kiri layar, dan klik website, kemudian pilih auto installer.

10. Cari “Wordpress”, kemudian klik “install”

11. Kemudian anda akan mendapatkan tampilan detil instalasi

artikel terkait : cara membuat blog

12. Isi New Installation Configuration seperti di bawah ini :

• Available versions : wordpress_3.8.1
• Url : http://nama_domain _anda/public_html
• Database : Database MySQL u593024494_base1     
• Database password : password anda
• Database prefix : biarkan default saja      
• Bahasa : en ( english )
• Administrator Username : nama anda, jangan isi dengan Admin
• Administrator password : password anda
• Administrator Email : alamat email anda
• Website Title : judul website anda
• Website Tagline : descripsi website
• Limit Login Attempts ? : No
• dan klik “Install" , tunggu proses installasi hingga selesai, sampai di sini website sudah jadi

13. Buka email anda, akan ada kiriman tautan dari Installatron, klik saja link seperti http://nama_website/wp-admin. Silahkan login sesuai dengan username dan password yang telah dibuat sebelumnya (langkah 12 di atas) atau jika tidak mau membuka email, Anda bisa login dengan cara mengetik www.nama_website/wp-admin kemudian tekan Enter.

Demikianlah cara membuat website gratis di Idhostinger, kreasikan sesuai dengan keinginan Anda sendiri, apapun yang Anda hasilkan itu lebih baik daripada hasil dari sebuah copy paste, jadi janganlah berupaya copy paste dari karya orang lain. Semoga bermanfaat, salam blogger pemula.

Read More

Cheat Dota 2 Lobby/offline mode Bahasa Indonesia

Cheat Dota 2 Lobby mode
PENTING..!!!
Yang pertama aktifkan dulu Cheatnya "enable cheat di centang" Pada setting nya..
Masukan cheat pada saat sedang bermain..
Cheat nya BAHASA INGGRIS yang gak ngerti mending sekolah dulu dehh..!!!

Effect	Password
All bots gain x levels.	-lvlbots
Destroys all wards.	-killwards
Disables lane creep spawning.	-disablecreepspawn
Displays AI status.	-dumpbots
Enable lane creep spawning.	-enablecreepspawn
Gain x levels.	-lvlup
Gain x unreliable gold.	-gold
Gives the player full health and mana, and renews cooldowns.	-refresh
Kills all creeps.	-killcreeps
Moves the player to fountain, also respawning if dead.	-respawn
Sets the timer to 0:00, creeps spawn and game starts.	-startgame
Spawns a rune randomly at one of the two rune spots.	-spawnrune
Spawns creeps instantly.	-spawncreeps
Spawns neutral camps instantly, taking into account neutral spawn blocking.	-spawnneutrals
Turn off "allvision" mode, going back to default fog of war vision.	-normalvision
Turn off "wtf" mode.	-unwtf
Turn on "allvision" mode, where the player is given vision of both factions.	-allvision
Turn on "wtf" mode, where abilities have no mana cost or cooldown.	-wtf

Read More

Meniti Tali Silaturahmi

Oleh : Septiardi Prasetyo
          Pengajar Fisika di Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation
          Unit MTC Kota Bandung

Dalam sebuah hadist, Rasulullah saw. Bersabda,�Maukah aku tunjukkan amal yang besar pahalanya lebih besar daripada shalat dan shaum?� tanya Rasulullah saw. kepada para sahabat. �Tentu saja,� jawab mereka. Beliau saw. Kemudian menjelaskan, �Engkau damaikan yang bertengkar, menyambungkan persaudaraan yang terputus, mempertemukan kembali saudara-saudara yang terpisah, menjembatani berbagai kelompok dalam Islam, dan mengukuhkan tali persaudaraan di antara mereka adalah amal saleh yang besar pahalanya. Barangsiapa yang ingin dipanjangkan umurnya dan diluaskan rezekinya, hendaklah ia menyambung tali silaturahim.� (HR. Bukhari-Muslim)

Saat bulan Ramadan kaum muslimin dimanjakan dengan berbagai ritual ibadah bernilai pahala berlipat ganda dibanding bulan lainnya. Baik itu shalat wajib plus sunnah tarawihnya. Shaum plus saur dan berbukanya. Tadarus, sedekah dan lainnya. Namun bulan Syawal pun memberi peluang kepada kita untuk memperoleh pahala yang jauh lebih besar dari shalat dan puasa yang digabungkan jadi satu, yaitu silaturahmi.

Secara umum silaturahmi bisa diartikan sebagai menyambungkan hubungan yang terputus. Baik itu diakibatkan jarak secara geografis, kesibukan maupun perselisihan. Maka kata kunci silaturahmi adalah menyambung hubungan yang putus. Sekarang yang menjadi pertanyaan apakah silaturahmi cukup dilakukan melalui telefon, sms atau media sosial.

Silaturahmi tidak sama dengan bertegur sapa atau bertukar kabar melalui media komunikasi. Karena silaturahmi berkaitan erat dengan usaha dalam membangun ikatan persaudaraan yang sebelumnya terputus. Maka membina hubungan tersebut tidak cukup melalui media komunikasi saja tetapi diutamakan bertatap muka langsung. Akan lebih sempurna bila dilakukan dengan datang langsung ke tempat tinggal yang bersangkutan. Sehingga kita bisa berinteraksi bukan hanya dengan yang bersangkutan juga dengan orang-orang di sekitarnya.

Memperbanyak silaturahmi ternyata dapat mempengaruhi kondisi psikologis dan fisiologis seseorang. Salah satunya dapat melembutkan hati. Menyambung hubungan persaudaraan yang terputus dibutuhkan keikhlasan, kebesaran jiwa dan toleransi yang tidak kecil. Maka dengan membina silaturahmi dapat mempengaruhi kelembutan hati secara langsung.

Manfaat berikutnya dapat menceriakan bentuk wajah. Memperbanyak silaturahmi berarti memperbanyak tatap muka langsung dengan orang lain. Dengan membiasakan bersilaturahmi tanpa disadari kita juga telah membiasakan diri untuk selalu tersenyum demi menyenangkan dan menciptakan rasa nyaman bagi orang lain.

Yang tak kalah pentingnya atau mungkin yang jarang terpikirkan oleh kita adalah menghilangkan rasa malas. Adakalanya orang yang harus kita sambung silaturahminya berada di tempat yang jauh. Maka untuk melakukannya diperlukan usaha, waktu kadang biaya yang tidak sedikit. Maka secara tidak langsung menjalin silaturahmi dapat menghapus rasa malas juga sifat kikir.

Semoga kita semua digolongkan oleh Allah sebagai hamba yang gemar menyambung tali silaturahmi. Amin

Read More

Setuju dengan Pendidikan Karakter

Oleh : Septiardi Prasetyo
          Pengajar Fisika di Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation
          Unit MTC Kota Bandung

Dalam sebuah wawancara di salah satu televisi swasta nasional, Capres yang tidak perlu disebutkan nama dan nomor urutnya mengutarakan keprihatinan terhadap sistem pendidikan Indonesia saat ini. Kemerosotan akhlak dan lemahnya karakter generasi muda mengharuskan pemerintah mengevaluasi secara menyeluruh sistem pendidikan Nasional. Seharusnya pendidikan akhlak ditanamkan sejak anak sekolah tingkat SD.

Mengutip pernyataan beliau, idealnya untuk sekolah dasar (SD) 80% diisi pendidikan akhlak, karakter dan budi pekerti sedangkan sisanya pengetahuan umum. Untuk SMP 60% akhlak, karakter dan budi pekerti, 40% nya pengetahuan umum. Sedangkan untuk SMA sebaliknya dari SMP. Beliau berpendapat kalau pendidikan sekarang tingkat SD terlalu dijejali matematika dan pengetahuan umum lainnya.

Pakar pendidikan karakter, Thomas Lickona menyatakan bahwa pendidikan karakter (character education) terdiri atas konsep moral (moral knowing), sikap moral (moral felling) dan perilaku moral (moral behavior). Pengetahuan moral diperlukan untuk memberikan pemahaman tentang nilai-nilai positif di lingkungannya. Kepekaan siswa pun perlu dilatih melalui penjelasan contoh kasus dan pemberian motivasi tentang manfaat berperilaku baik hingga tumbuh keinginan siswa untuk menirunya. Yang terpenting yang merupakan tujuan dari proses pendidikan karakter adalah aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Proses ini merupakan lanjutan dari dua proses sebelumnya. Sehingga pembekalan pengetahuan moral dan motivasi harus terus disuntikkan di semua jenjang pendidikan.

Namun diproses ketiga inilah yang dinilai paling lemah. Karena dalam penerapannya diperlukan keterlibatan beberapa pihak yang oleh Ki Hajar Dewantara disebut sebagai Tri Pusat Pendidikan. Pusat pendidikan yang pertama adalah keluarga. Keluarga sebagai komunitas utama sepulang siswa dari sekolah. Jika keluarga dapat memainkan perannya dalam pendidikan maka bisa menjadi penentu terbesar bagi keberhasilan pendidikan putra-putrinya.

Kedua, lingkungan sekolah. Sebagai lingkungan pendidikan formal, sekolah memainkan peran terbesar kedua dalam pembentukan karakter siswa. Sayangnya, peran sekolah dalam pendidikan masih dibatasi oleh kurikulum dan kuantitas mata pelajaran yang masih dirasa memberatkan. Sehingga pihak sekolah terlalu disibukkan oleh berbagai administrasi dan rutinitas yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan karakter secara langsung.

Ketiga, Lingkungan Organisasi Pemuda atau bisa diartikan sebagai lingkungan masyarakat. Tempat di mana siswa dapat secara langsung mempelajari dan menerapkan pengetahuannya. Peran lingkungan masyarakat ini terkadang menjadi faktor yang paling dominan dalam pembentukan karakter bila fungsi keluarga dan peran sekolah tidak dapat bekerja.

Setuju dengan pendidikan karakter dengan catatan persentase tidak dimaksudkan penambahan mata pelajaran atau jam belajar. Karena akan membebani dan mengurangi makna dari pendidikan karakter itu sendiri. Alangkah bijaksananya bila pendidikan karakter diintegrasikan pada setiap mata pelajaran yang telah ada.

Read More

Memilih Sekolah

Oleh : Sidiq Wachyono
           Guru SMA di Kabupaten Bandung Barat
          Artikel ini pernah dimuat di rubrik Forum Guru
          Koran Pikiran Rakyat, Kamis 26 Juni 2014

Pada akhir tahun pelajaran dan memasuki awal tahun pelajaran baru, orangtua mulai sibuk mencari sekolah bagi putra-putrinya, baik yang baru menginjak bangku persekolahan maupun yang naik ke jenjang pendidikan lebih tinggi. Hal yang menjadi pertimbangan orangtua dalam mencari sekolah adalah dalam pemilihan sekolah yang berkualitas.

Pada dasarnya, sekolah-sekolah yang ada di lingkungan pendidikan kita mengemban visi dan misi pendidikan nasional. Setiap sekolah berfungsi mencerdaskan kehidupan bangsa dan bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Menurut pasal  Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, orangtua berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan memperoleh informasi tentang perkembangan pendidikan anaknya. Satuan pendidikan yang akan dipilih atau diminati orangtua, sangat tergantung dari sudut pandang penilaian orangtua dan masyarakat terhadap kualias satuan pendidikan tersebut.

Dari hasil penelitian, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran di sekolah, yakni kurikulum, kompetensi guru, sarana prasarana, lingkungan sekolah, dan evaluasi. Hal tersebut dapat dijadikan pedoman orangtua dalam memilih sekolah untuk putra-putrinya.

Para orangtua dalam memilih sekolah perlu mengetahui kurikulum yang dilaksanakan oleh sekolah tersebut. Kurikulum yang menerapkan pendidikan karakter dan sikap, sebaiknya lebih diutamakan. Lihat pula kompetensi gurunya apakah sudah profesional atau belum, gurunya berkarakter baik atau tidak. Coba cari tahu juga kehadiran gurunya di kelas, dan proses pembelajaran yang berlangsung.

Orangtua hendaknya memperhatikan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah yang akan dituju, karena itu diperlukan dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya perhatikan kultur sekolah, berupa lingkungan sekolah. Pilihlah sekolah yang dapat menjamin keamanan dan keselamatan siswanya, serta dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang nyaman. Evaluasi yang dilakukan di sekolah yang akan dituju sebaiknya diketahui juga. Evaluasi yang baik, dilakukan secara multidimensi dengan memperhatikan aspek kognitif, afektif, psikomotorik dan berlangsung secara jujur.

Secara umum dalam memilih sekolah dapat dilihat dari pencapaian status akreditasinya, namun predikat akreditasinya, namun predikat akreditasi terkadang tidak dapat menjamin kualitas sekolah. Untuk menilai kualitas sekolah dapat juga dengan memihat prestasi sekolah tersebut dalam berbagai kompetensi yang diikutinya, baik di bidang akademik maupun nonakademik. Selain itu, perlu juga mengenai kualitas alumninya.

Dengan memperhatikan indikator kualitas sekolah, diharapkan orangtua dapat memililih alternative sekolah secara bijak bagi putra-putrinya. Dan, sejatinya setiap sekolah senantiasa berusaha untuk menjadi sekolah yang berkualitas.

Read More

Membuat Presentasi Yang Mengagumkan Dengan Aurora 3D Presentation

Membuat Presentasi Yang Mengagumkan Dengan Aurora 3D Presentation

Jika anda mempunyai pekerjaan yang dituntut dengan rutinitas sebuah presentasi pasti anda pernah berfikir untuk membuat presentasi yang menakjubkan bagi audience dan eyes caching tentunya . Atau mungkin anda seorang mahasiswa yang ingin mendapatkan nilai lebih diluar isi pemaparan materi, pasti anda pernah memeras tenaga untuk mengatur animasi tata letak dan sebagainya untuk memaksimalkan sebuah presentasi. Namun jika yang teman-teman lakukan hanya berputar-putar ditempat dengan Microsoft power point saja dalam prentasi pasti anda akan bertemu dengan titik jenuh.

            Hal yang semacam ini pernah saya rasakan ketika saya menghadapi lomba dalam Apresiasi PTK PAUDNI tingkat jawa tengah, dimana saya berkreasi semaksimal mungkin dengan power point. Saya maksimalkan animasi dan urutan munculnya tulisan dan sebagainya hingga membuat saya cukup percaya diri dalam menampilkannya akan tetapi saya diam tanpa kutu ketika ada pesaing saya yang menggunkan aplikasi lain untuk mempresentasikan pemaparanya. Tebak??? Yup langsung ke pointnya bro, dia menggunakan aplikasi Aurora 3D Presentation sebagai pengganti Power point. Jika banyak temen-temen yang menanyakan apa sih keunggulannya hingga membuat judul mengagumkan. Tentun jawaban sederhanannya bisa dilihat dari nama aplikasinya yaitu 3D presentation.

            Aurora 3D Presentation merupakan sebuah tool untuk membuat slide presentasi 3D. Dengan perangkat lunak ini dapat dengan mudah menghasilkan presentasi yang bagus untuk gambar, teks, model video, dan data, dan memilih banyak cara untuk menampilkan konten presentasi. Sekedar catatan pula bahwa aplikasi ini mendukung untuk sebuah presntasi yang didukung dengan layar sentuh, sehinggan lebih interaktif dan mempunya kesan modern dalam berpesentasi. Aurora Presentasi 3D memiliki banyak jenis model presentasi dan dapat membuatnya dari template dengan mudah. Beberapa kemudahan dalam perangkat lunak ini adalah :

1.      Dukungan berbagai jenis konten. Gambar, Teks, Video, Model 3D, Tabel, Navigasi, Gambar Wall, data Grafik, Partikel.

2.      Mudah dalam pembuatan slide presentasi dengan mengambil dari template yang tersedia, meliputi : template presentasi banyak, template slide, template animasi.

3.      Dapat di-publish dalam berbagai format. Dapat dijalankan secara langsung atau diekspor sebagai urutan gambar, video, dan image.

Untuk lebih mudahnya dalam pemahaman seberapa kerennya aplikasi Aurora 3D Presentasi akan saya cantumkan sekilas Vidionya mas bro.

Dan yang pengin download aplikasinya silahkan download pada blog tetangga. Sekian informasi yang saya bisa sampaikan untuk para pengunjung yang sedang mencari idea untuk presentasinya. Catatan ini akan saya sambung dengan tutorial untuk menggunakan aurora 3D Presentation.

Yang masih baru menggunakan aurora 3D presentation, muga kumpulan tutorial yang saya buat bisa bermanfaat dan memebantu.

Cara membuat objek 3D dalam presentasi

Cara membuat tampilan gambar 3D di Image wall

Cara memasukan model 3D dalam presentasi

Cara mengubah titik pusat pada group animasi

Cara Mengimpor dan mengatur file SVG

Cara Membuat Animasi BerulangPada Aurora 3D Presentation

Cara Membuat Presentasi Interaktit 3D dengan Autoplay
Cara Membuat Tombol Untuk Merubah Objek Properties pada presentasi 3DCara Membuat Animasi Kamera Dan Tooltip Action Pada Aurora 3D PresentasiCara Mengatur Animasi untuk masuk dan keluar layar pada AURORA Presentasi 3DCara Membuat Animasi Gerak Kamera Pada Powerpoint 3D Yang InteraktifCara Membuat Effek Metal Dan Kaca Pada AURORA 3D PresentationCara membuat tulisan animasi dan background yang dinamik pada AURORACara Untuk Menukar Slide Dan Membuat Hyperlink Pada Tombol PresentasiCara membuat gambar group yang mudah bergenak dengan bantuan animasiCara menggunakan table dan bagan batang pada kemampuan lebih lanjut

Terima kasih telah berkunjung, jika ada masukan atau ada pertanyaan, bisa komen di kontak dibawah ini... happy presentation, dude.

aplikasi lain yang patut diperihitungkan untuk presentasi adalah Sparkol, tema presentasi yang diusung mempunyai warna yang berbeda karena presentasi dalam bentuk video tapi sangat menarik hasil yang diperoleh
silahkan kunjungi di sini
Cara membuat presentasi yang mengagumkan dengan sparkol video scribe

Read More

Media Pembelajaran

Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar  sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia danmetode yang dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran / pelatihan.

Sedangkan menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Kemudian menurut National Education Associaton(1969) mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat keras.

Posisi media pembelajaran. Oleh karena proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara...Media pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran

Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

Menurut Edgar Dale, dalam dunia pendidikan, penggunaan media pembelajaran seringkali menggunakan prinsip Kerucut Pengalaman, yang membutuhkan media seperti buku teks, bahan belajar yang dibuat oleh guru dan �audio-visual�.

Ada beberapa jenis media pembelajaran, diantaranya :

�         Media Visual : grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik

�         Media Audial : radio, tape recorder, laboratorium bahasa, dan sejenisnya

�         Projected still media : slide; over head projektor (OHP), in focus dan sejenisnya

�         Projected motion media : film, televisi, video (VCD, DVD, VTR), komputer dan sejenisnya.

Pada hakikatnya bukan media pembelajaran itu sendiri yang  menentukan hasil  belajar. Ternyata keberhasilan menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar tergantung pada (1) isi pesan, (2) cara menjelaskan pesan, dan (3) karakteristik penerima pesan. Dengan demikian dalam memilih dan menggunakan media, perlu diperhatikan  ketiga faktor tersebut. Apabila ketiga faktor tersebut mampu disampaikan dalam media pembelajaran tentunya akan memberikan hasil yang maksimal.

Tujuan menggunakan media pembelajaran :

Ada beberapa tujuan menggunakan media pembelajaran, diantaranya yaitu :

-        Mempermudah proses belajar-mengajar

-        Meningkatkan efisiensi belajar-mengajar

-        Menjaga relevansi dengan tujuan belajar

-        Membantu konsentrasi mahasiswa

-        Menurut Gagne : Komponen sumber belajar yang dapat merangsang siswa untuk belajar

-        Menurut Briggs : Wahana fisik yang mengandung materi instruksional

-        Menurut Schramm : Teknologi pembawa informasi atau pesan instruksional

-        Menurut Y. Miarso : Segala sesuatu yang dapat merangsang proses belajar siswa

Tidak diragukan lagi bahwa semua media itu perlu dalam pembelajaran. Kalau sampai hari ini masih ada guru yang belum menggunakan media, itu hanya perlu satu hal yaitu perubahan sikap. Dalam memilih media pembelajaran, perlu disesuaikan dengan kebutuhan, situasi dan kondisi masing-masing. Dengan perkataan lain, media yang terbaik adalah media yang ada. Terserah kepada guru bagaimana ia dapat mengembangkannya secara tepat  dilihat dari isi, penjelasan pesan dan karakteristik siswa untuk menentukan media pembelajaran tersebut.

 Sedangkan Effektif sendiri artinya adalah dapat membawa Hasil yang nyata. Sehingga Media Pembelajaran yang effektif adalah media Pembelajaran yang membawa hasil secara nyata atas penggunaan Media dalam proses pembelajaran sehingga proses transfer ilmu dapat dilakukan secara nyata dengan mengertinya peserta pembelajaran terhadap meteri tersebut.

Read More

Mencari Pengganti Ujian Nasional

Oleh : Sidiq Wachyono, Guru SMAN 1 Cisarua
          Kabupaten Bandung Barat
          Artikel ini pernah dimuat di rubrik Forum Guru
          Koran Pikiran Rakyat

Kekisruhan Ujian Nasional (UN) baik di tingkat sekolah menengah atas (SMA) maupun sekolah menengah Pertama (SMP) yang terjadi dari tahun ke tahun menjadi pekerjaan rumah bagi pemerintah, pendidik dan tenaga kependidikan. Kebocoran soal maupun kunci jawab UN yang dilakukan oleh oknum yang tidak bertanggung jawab menodai pelaksanaan hajat nasional tersebut. Kasus jual beli kunci jawab UN yang melibatkan siswa dan guru, serta berbagai kecurangan yang dilakukan siswa saat UN menimbulkan keprihatinan dan keresahan dalam dunia pendidikan.

Penyelenggaraan UN yang disinyalir lebih banyak mendatangkan mudarat dibandingkan manfaatnya itu, patutkah dilanjutkan? Sementara itu dalam proses pelaksanaan pendidikan, evaluasi sangatlah diperlukan untuk mengetahui keberhasilan dalam pendidikan. UN yang merupakan salah satu bentuk evaluasi, tidak baik juga jika dihapuskan sama sekali tanpa ada penggantinya.

Menurut hemat penulis, alangkah baiknya penyelenggaraan ujian bagi siswa kelas IX SMP, dan kelas XII SMA/MA/SMK dikoordinasikan oleh provinsi sebagaimana penyelenggaraan ujian untuk murid kelas VI SD saat ini. Dengan demikian, yang bertanggung jawab penuh dalam pelaksanaan ujian itu adalah gubernur dan kepala dinas pendidikan provinsi. Segala kebijakan yang menyangkut prosedur operasi standar ujian cukup diurus oleh provinsi saja. Dalam hal ini, pemerintah pusat hanya bertugas memantau kerja tim pelaksana di tiap-tiap daerah/ provinsi.

Tentunya, pihak pusat turut andil juga dalam menentukan standar kualitas pendidikan. Misalnya Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) dapat menyusun standar kompetensi lulusan, kemudian memberikan kisi-kisi soal ujian atau dalam bentuk indikator soal kepada pihak berwenang di provinsi. Selanjutnya pembuatan dan penggandaan naskah ujian dilakukan oleh pihak provinsi. Kondisi geografis dan kearifan local tiap provinsi yang berbeda-beda, memungkinkan naskah ujian yang disusun oleh tim pembuat soal di tiap provinsi akan berbeda-beda.

Jika ujian siswa SD, SMP dan SMA/MA/SMK dilakukan oleh pihak provinsi, maka kinerja dari tiap-tiap pemerintah daerah dalam penyelenggaraan ujian nasional akan lebih terlihat. Dengan begitu, setiap provinsi akan menunjukkan prestanya dalam proses penyelenggaraan ujian tersebut. Provinsi yang berprestasi dalam hal penyelenggaraan ujian tersebut. Provinsi berprestasi dalam hal penyelenggaraan ujian, dapat diberikan penghargaan oleh pemerinta pusat. Sementara bagi provinsi yang melakukan pelanggaran dalam penyelenggaraan ujian ditindak dan diberi sanksi serta dilakukan proseshukum secara tegas bagi pelakunya.

Penyelenggaraan ujian yang dikelola oleh provinsi, sejalan dengan semangat otonomi daerah yang salah satunya adalah otonomi pendidikan. Ujian yang diselenggarakan oleh pihak provinsi juga dapat meminimalisasi kasus yang selama ini muncul dalam pelaksanaan UN. Sehingga pelaksanaan ujian yang jujur dan berkualitas dapat terselenggara dengan baik. Wallahu alam bishshwabi.

Read More

Pembentukan Identitas Berpikir

Oleh : M. Romyan Fauzan
             Pengajar di Yayasan Pesantren Al Fatah, Cikembang
          Kec. Kertasari, Kab. Bandung

Satu-satunya orang yang bisa mengubah pikirannya adalah orang yang tak punya pikiran (Edward Noyes Westcott).

Sejak politik etis didirikan oleh pemerintahan Hindia Belanda, bangsa kita telah mengenal pendidikan tinggi. Tepatnya pada tahun 1902 di Batavia didirikan School tot Opleiding van Inlandsche Artsen dikenal sebagai Sekolah Dokter Bumi Putera. Kemudian NIAS (Nederlandsch Indische Artsen School) tahun 1913 di Surabaya (Wikipedia.org). Lebih dari satu abad pendidikan tinggi berkembang amat pesat. Tujuan tidak lain, untuk mencapai sesuatu hal yang mulia, yakni membentuk seseorang menjadi lebih baik kualitas sumber daya manusianya.

Perguruan tinggi menghasilkan orang-orang yang suatu hari memegang peranan penting bagi bangsa dan Negara. Soekarno, Hatta, Tan Malaka, Sjahrir, adalah orang-orang yang mengenyam pendidikan tinggi semasa hidupnya. Mereka adalah orang-orang yang paham betapa pentingnya pendidikan dalam kehidupan sebagai pemimpin.

Dari sejarah, kita bisa melihat pikiran-pikiran yang keluar dari diri mereka. Pikiran yang berkualitas tidak hadir begitu saja. Pemikiran adalah hasil dari pikiran dan hadir dari pemupukan yang begitu panjang dan tertata sehingga menghasilkan buah yang manis dan segar. Bagaimana kita memupuk pemikiran menjadi buah yang manis seperti mereka kalau tidak ditata dengan baik.

Penulis beranggapan, pembentukan pola pikir itu dibentuk oleh waktu. Kesadaran berpikir seseorang dan kemudian ditumpahkan dalam tindakan tidak hadir begitu saja. Ada proses yang mesti dilalui oleh seseorang sehingga pola pikirnya berkualitas. Hal inilah yang penulis kira membedakan antara orang yang berkuliah dan tidak berkuliah. Pengetahuan bisa didapatkan di mana saja., itu benar adanya. Tetapi tipis beda antara pengetahuan dan pendidikan. Pengetahuan menurut Pram adalah �..Betapa pun tingginya, dia tidak berpribadi. Sehebat-hebatnya mesin, dibikin oleh sehebat-hebat manusia dia pun tidak berpribadi.� Sementara itu, pendidikan yang tentu di dalamnya ada ilmu pengetahuan adalah buah proses hidup, seperti apa yang dikatakan oleh Dewey bahwa pendidikan bukan persiapan untuk hidup; pendidikan adalah kehidupan itu sendiri.

Bisa dilihat bahwa pengetahuan tanpa pendidikan bisa menjadikan diri kita tak berkepribadian. Inilah yang penulis maksud dengan pentingnya proses pendidikan, dalam hal ini kuliah di pendidikan tinggi sebagai bagian dari jalan menuju pembentukan karakter seseorang. Kuliah sebagai salah satu jembatan dalam proses kehidupan memiliki banyak hal yang bisa digali dalam menemui identitas diri. Setelah lulus dari SMA/MA/SMK ada pemandangan terbentang yang harus dilalui menuju cita-cita seseorang.

Memang tanpa kuliah pun bisa ditemukan identitas seseorang. Namun, jangan lupa, ada kualitas internal dan eksternal yang mempengaruhi perubahan diri selama proses itu berlangsung. Kuliah yang setidaknya dikelilingi orang-orang yang selalu haus akan ilmu akan berpengaruh pada internal seseorang.

Tetapi ada yang ditakutkan ketika kuliah menjadi tujuan yang lain dari seseorang, yakni kuliah sebagai gaya hidup. Ini jelas sesuatu yang salah kaprah mengingat kita tidak hidup dengan gaya hidup, tetapi lebih dalam kehidupan itu sendiri. Seharusnya kuliah adalah pembentukan identitas seseorang ketika bagian internal dan eksternalnya bisa mengutuhkan dirinya sebagai seorang manusia dengan demikian, identitas dengan pemikiran yang berkualitas bisa lahir dari setiap generasi yang singgah di dunia perguruan tinggi di dunia perkuliahan. Amin.

Read More

Mengubah Karakter Bangsa

Oleh : Emas Kurnianingsih 
           Guru di SMAN 2 Banjarsari Ciamis
              dan Jurnalis Tabloid Pendidikan Ganesha Ciamis 
           Artikel ini pernah dimuat di rubrik Forum Guru, Koran Pikiran Rakyat

Membaca tulisan guru besar Universitas Padjajaran Deddy Mulyana yang berjudul �Karakter Bangsa� di salah satu harian Nasional beberapa tahun lalu, membuat saya ingin menuangkan isi hati atau lebih tegasnya menganalisis tulisan itu. Deddy Mulyana mengutip pandangan Mochtar Lubis yang berjudul �Manusia Indonesia� (1981) sebagai orang yang munafik, tak bertanggung jawab, feodal, percaya takhayul, artistik, berwatak lemah dan boros.

Mirip sekali melihat pandangan seperti itu. Namun, disadari atau tidak, kenyataan membuktikan bahwa sebagian besar penduduk Indonesia memang seperti itu. Banyak sekali pendukung fakta itu. Contohnya, pelajar dan mahasiswa sekarang banyak melakukan plagiat dan menyontek karya orang lain, karyawan, pegawai, birokrat, plitikus membeli gelar daripada belajar dengan benar.

Sulit membedakan orang yang benar-benar jujur, murni dengan orang yang pura-pura, dan penuh kemunafikan. Orang yang jujur, berkata benar, polos, bertindak sewajarnya dianggap tidak guyub dan dianggap aneh. Lebih parah lagi disebut munafik. Apa sedemikian parahnya moral bangsa kita sekarang.

Sangat disayangkan, manusia Indonesia terutama generasi penerus banyak yang berkiblat ke Negara Barat, bukan untuk hal yang positif, tetapi hal yang negatif. Kemajuan teknologi dimanfaatkan tidak pada tempatnya, gambar-gambar porno, klip film berdurasi pendek bertebaran di pesawat telefon, belum termasuk yang terdapat dalam keping DVD dan VCD. Apakah ini karena Negara kita pernah dijajah oleh bangsa Eropa yang notabene lebih maju peradabannya ataukah tidak bisa menampilkan kepribadian asli kita sampai harus meniru bangsa lain?

Kalau begitu sinyalemen Ibnu Khaldun benar adanya bahwa orang-orang taklukan selalu meniru penakluknya, baik dalam berpakaian, perhiasan, kepercayaan, dan adat istiadat lainnya. Hal ini disebabkan adanya keinginan untuk menyamai mereka yang telah mengalahkan menaklukannya. Orang-orang taklukan menghargai para penakluknya secara berlebihan. Kalau keyakinan ini bertahan lama, hal itu akan membekas dalam dan lama serta akan membawa pada peniruan semua ciri penakluknya. Mereka ini yakin bahwa peniruan atas segala yang dilakukan sang penakluk akan menghapuskan segala penyebab kekalahannya.

Tidak bisa dimungkiri, sistem pendidikan kita pada masa lalu menyebabkan bangsa kita berwatak lemah. Kepribadian yang malas, tidak jujur, dan tidak percaya diri sudah mendarah daging dan parahnya dampak masalah tersebut mengakibatkan korupsi, kolusi, dan nepotisme semakin menjamur sehingga pada akhirnya membawa krisis moral, politik, dan ekonomi. Padahal manusia masa depan yang harus dihasilkan oleh pendidikan antara lain manusia yang melek teknologi dan melek pikir yang semuanya disebut melek kebudayaan yang mampu think globally but act locally.

Mencermati kembali hari Pendidikan Nasional 2 Mei yang baru lalu, mengingatkan kita pada tujuan pendidikan nasional yaitu mencerdaskan bangsa dan membina manusia seutuhnya serta mencetak anak didik untuk menjadi insan yang beriman dan berwatak, berakhlak mulia serta cinta tanah air, dan semuanya itu memerlukan langkah konkret untuk merealisasikannya.

Read More